Exercício de Cidadania na E. Helena Guilhon.

A Escola Helena Guilhon entrega certificado aos alunos eleitos para representantes de turma. Durante a cerimônia houve formação para os  representantes e vice-representantes, onde foi ressaltado seu papel  e a importância de uma atuação consciente e efetiva no processo de ensino-aprendizagem. Houve coquetel e pronunciamento dos representantes e do corpo  Técnico-administrativo da escola. Na fala dos educandos destacou-se um clima de satisfação pelo exercício da cidadania. A diretora também ressaltou a importância de garantir no espaço escolar uma gestão democrática. O próximo passo da direção é implementação do grêmio estudantil da escola.

Escola Helena Guilhon recepciona as mães dos Alunos com Carinho e presentes em homenagem ao Dias das Mães.

A direção da escola juntamente com os professores recepciona as mães dos alunos com sorteio de prêmios e congratulações. Neste encontro,  as Mães expressaram satisfação pelo trabalho desenvolvidos na escola pública Helena Gulhon e no ensino de qualidade que seus filhos recebem. Durante a reunião os professores ressaltaram a importância do acompanhamento dos pais com os estudos e comportamento dos filhos na escola. Os responsáveis dos alunos agradeceram aos professores pelo direito ao acesso às novas tecnologias que os professores têm oportunizado aos seus filhos.

A Escola Pública Estadual Helena Guilhon conta com: Acesso a uma rede sem fio WIFI, Sala de Informática, Laboratório Multidisciplinar, Rádio Escola, Sala de Teatro, Biblioteca normatizada com padrões internacionais e um quadro efetivo de professores pós-graduados.

Helena Guilhon e Semana Pedagógica um Navegar nas Tecnologias.

A escola Helena Guilhon iniciou a semana pedagógica com a inauguração do Teatro Charlie Chaplin o qual foi construído com recurso do projeto TV SEM RASURA coordenado pela professora M.S. Maria José. Na estréia contou-se com apresentações de talentos da Comunidade e da própria escola.

No decorrer da semana o professor especialista em tecnologias educacionais Sidney Silva, lotado na Sala de informática da escola, ministrou aos professores um curso para utilização do DIÁRIO DE CLASSE ON-LINE, o qual teve uma boa aceitação pelos docentes.

Dentre as novidades na escola podemos citar a instalação de uma antena omini a qual permite que todos os professores e alunos tenham acesso gratuito a internet em qualquer espaço da escola, a revitalização da biblioteca da escola e da Sala de Informática.

A escola agradece a SEDUC, projeto TV SEM RASURA, Ex-Secretário de Educação Luis Cavalcante e a todos os alunos que sempre participaram dos projetos pedagógicos desenvolvidos pela escola Helena Guilhon.

Curso introdução à educação digital 40 horas.

Introdução à Educação Digital- 40Horas.

Visa promover a inclusão digital de professores e técnicos em educação. O objetivo é apresentar o computador, o sistema operacional LINUX, (BotoSet Cabano), os principais aplicativos do pacote Br-Office e as propostas de trabalhar pedagogicamente com a Internet. Não é necessário que o cursista tenha conhecimentos em Informática para se inscrever.

O curso é presencial e tem carga horaria de 40 horas.  Para se inscrever neste curso clique AQUI.
Turmas confirmadas:

TURMA A- Nte Ananin, 2ª e 4ª feira - 08:00 às 12:00 horas.

TURMA B- Nte Ananin,3ª e 5ª feira - 14:00 às 18:00 horas.
TURMA C- Escola Helena Guilhon, 2ª e 4ª feira. 

Mais informações : 32958758 (NTE ANANIN) http://nteananindeua.blogspot.com


Informamos ainda que o curso "Ensinando e aprendendo com as TIC 100H" já  começou,e que  amanhã(1 de abril) inicia o curso "pedagogia de projetos, 40 horas". Ainda há vagas.


Prof. Eric Siqueira.

Nosso muito obrigado! Laboratório de informática e quadra turbinados.

Quem passou estes dias pela escola se espantou em ver nosso ex-secretário de educação, Luis Cavalcante com baldes de tinta pra lá e pra cá, junto com Waldir Lisboa e companhia. Isso é botar a mão na massa! ou melhor na tinta! Para averiguar o que estava acontecendo fiz uma visita em seu blog. http://professorcavalcante.wordpress.com/.
Que coisa! simplesmente admirável. O laboratório está lindo! Nosso muito obrigado!
A propósito vi ontem o prof. Nuno no mesmo ritmo pintando a quadra de esporte, que também está nota 10, nosso muito obrigado!
Os textos abaixo foram retirado do blog: http://professorcavalcante.wordpress.com/

Amigos leitores(as) concluímos o trabalho na sala de informática da Escola Dona Helena Guilhon.

Trabalhamos até às 21h de terça-feira.

Cheguei muito cansado em casa.

Interessante. Era um cansaço que não era cansaço.

Sentimento de satisfação e felicidade.

Começamos a tarefa no dia 17 de março.

Trabalhamos, inclusive, no sábado e domingo.

Mas tudo que planejamos foi realizado, incluindo alguns servicinhos extras como instalar novas luminárias na escola.

Fiquei muito feliz ao encontrar duas alunas acessando a internet na quadra coberta da escola.

A escola conectada é uma realidade e está funcionando muito bem.

Vai ficar, ainda, melhor quando a escola recomeçar as aulas no dia 4 de abril.

Ficou uma lição dessa experiência.

A lição de vida de que o ensino público seria bem melhor se a comunidade tivesse maior envolvimento e participação na vida escolar.

A lição de que todos nós, dentro de nossas possibilidades, podemos contribuir para melhoria do ensino público.

Aliás, muitos de nós devemos o que somos a educação pública.

Eu estudei nas escolas Camilo Salgado, Lauro Sodré e Souza Franco.

Tenho muito orgulho de ter estudado em escola pública e devo muito do que sou ao aprendizado que essas unidades de ensino me propiciaram.

Muitos de nós, não temos a coragem de retribuir todos os conhecimentos adquiridos com gestos concretos.

Pequenos gestos, que demonstrem o quando a educação é importante para todos, especialmente, para aqueles que são filhos das camadas populares.

Foi estudando na escola pública que vencemos na vida e construímos nossas carreiras profissionais.

Tarefa cumprida !!!!

Veja o resultado:

Clique na imagem para ampliar

Texto  2

Como havia prometido, aos leitores(as) do blogue, divulgo mais uma foto da sala de Informática da Escola Helena Guilhon, onde estamos desenvolvendo um projeto de identidade visual para o laboratório.

Como você pode perceber as paredes ganharam cores alegres e vivas.

Valdir Lisboa, nosso artista plástico, pintou um painel empregando a técnica de aerografia.

Aerografia (ou airbrush em inglês), é uma técnica de pintura onde se utiliza uma pequena pistola ligada a um compressor de ar para produzir jatos de tinta.

Para projetar a imagem na parede usamos um data show.

Estamos muito perto de tornar real um sonho que cultivamos há muito tempo.

Para concluir a sala de informática falta apenas encerrar a personalização dos computadores e terminamos uma instalação com motivação regional, que será colocada na entrada do ambiente pedagógico.

Prometo que divulgarei no blogue a foto da sala de informática com sua nova identidade visual.

Farei o mesmo com a sala de informática da Escola Aldebaro Klautau!!!!!!

Blog do Cavalcante

Postado por Eric.

A redação e a poesia

"Dificuldade em dissertar: a conseqüência de um mal preparo."

A dissertação é indispensável e muito exigida em concursos públicos e

vestibulares para avaliar a capacidade de argumentação, a escrita e a

opinião de um aluno, todavia, geralmente o estudante tem dificuldades

em produzi-la. Mas se a dissertação é tão importante, o aluno já não

deveria dominá-la e torná-la se não fácil, ao menos regular?

Sim, entretanto, ela parece mais um vilão para ele a uma oportunidade

de ganhar pontos, pois o educando foi pouco influenciado a redigir

textos dissertativos em sua vida, desconhecendo os esquemas da

dissertação, e a visualizando como um maçante texto de regras

rigorosas sobre temas que pouco lhe importam.

A falta de leitura regular, também propicia com o pouco domínio das

palavras, com a falta de eloqüência e qualidade na escrita e com a

ignorância a temas freqüentes em dissertações. Fato notório no Brasil,

já que, segundo pesquisas, o brasileiro não possui o habito de ler.

Mas o fato que mais contribui para essa dificuldade é o descaso com a

arte de escrever pelos professores de língua portuguesa, que ainda no

ensino fundamental, não exercitaram a capacidade e criatividade

redativa de seus alunos, os tornando inaptos e despreparados a

redigirem uma boa dissertação.

As escolas deveriam mudar seus métodos de ensino, não só em uma

disciplina, mas em todas, para que estas aproximem o aluno da escrita,

da argumentação e critica através do papel. O segredo para um aluno

bom em dissertação reside no preparo, que quanto mais precoce, mais

eficiente.

(A POESIA)

"Pós Gestante"

O azul eu sou da tua cria.

Cubra-me, o corpo, com teu manto,

Pois no teu seio me orgulho tanto

A tragar desta tua luz dia.

Se carnal, defeito também abrigas

Que tua virtude, não condena.

E arfo o peito as marias

Ao dizer que sou só teu, HELENA.

Douglas Castilho.

ESPAÇOS PEDAGÓGICOS: CARTA ABERTA

imagem copiada do blog:http://blogdofavre.ig.com.br/2008/05/cida-perez-desnuda-kassab/

Carta aberta dos professores lotados em laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar

Vimos, por meio deste, manifestar nossa preocupação com a condução do processo de lotação dos professores nos espaços pedagógicos especiais das escolas da rede estadual de ensino (SEDUC), principalmente, os laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar.

Até 2004, a portaria de lotação 09/2004, determinava que a lotação de professores seria de 100, 150 e 200 h, porém estabelecia que a jornada de trabalho seria de 4, 6 e 8 horas, respectivamente. Tal jornada de trabalho sempre foi considerada injusta pelos professores que desejavam trabalhar nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar, posto que os diferenciava dos demais professores (medida discriminatória) e já que cumprem sua jornada em hora-aula de 45 min.

Na prática, a situação era a seguinte: um professor com 20 h semanais, em uma determinada disciplina, trabalhava 3 dias na semana e no 4º dia iria à escola para ministrar apenas 2 aulas. Porém, o professor lotado nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar era obrigado a trabalhar os 5 dias da semana, 4 h (hora relógio) por dia, o que caracterizava distorção.

O resultado concreto, obtido com tal regra, foi que a maioria dos laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar ficaram fechados, sem funcionamento, pois a regra imposta não atraía os professores, ou seja, foram raríssimos os casos de professores que apresentaram projetos e solicitaram lotação nos espaços pedagógicos. Em muitos casos eram professores readaptados que aceitavam trabalhar em tais espaços; muitos sem nenhuma formação específica.

Após várias mobilizações e debates, em 2007, a SEDUC reconheceu que a reivindicação dos professores era justa e estabeleceu tratamento igual aos dispensados aos demais professores, lotados nas salas de aula convencionais; ou seja, passou a prevalecer a visão teórica e técnica de que os Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar são efetivamente "salas de aula", nas quais os professores lotados exercem a regência tanto quanto os demais.

Nos debates que nortearam a elaboração da portaria 219/07, os professores e seu sindicato sustentaram a necessidade da lotação de professores nos espaços pedagógicos. O mesmo fato ocorreu durante as plenárias regionais do Plano Estadual de Educação.

Finalmente, em outubro, foi assinada e em novembro foi publicada a portaria de lotação de nº 219/2007. Nela está garantida a lotação de professores nos nos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar com carga-horária de 100, 150 e 200 horas-aula; está também assegurada a tais profissionais todas as vantagens do magistério.

Na portaria 219/2007, no Art. 9, parágrafo III, alínea “b”, está assegurado que:

“Será garantida a carga-horária em hora/aula, referente ao turno trabalhado, com as vantagens do magistério”.

Porém, a portaria também estabelece alguns critérios para que um professor seja lotado no Laboratório de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar, a alínea “a”, do mesmo artigo e parágrafo supra-citado, diz:

“Será exigida a habilitação correspondente à natureza do ambiente e do programa ou projeto, mediante análise e autorização da SAEN”.

E a alínea “C”, do mesmo artigo e parágrafo, assegura que:

“A permanência na lotação nos espaços pedagógicos especiais e programas e projetos, fica condicionada à avaliação de desempenho do projeto”.

Esse artigo é fundamental para evitar distorções e ineficiência, pois o professor lotado no Laboratório de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar fica ciente que deverá prestar contas sobre o andamento e execução do seu projeto, e o mesmo deve estabelecer metas a serem atingidas; esse mecanismo possibilita cancelar a lotação dos professores caso não executem o projeto apresentado.

Com a lotação dos professores laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar foram vários os projetos inovadores que surgiram no chão da escola, como por exemplo, o Aluno Repórter (de Bragança); a G.com, da escola Jorge Raposo, (de Icoaraci;) o Educarede (projeto que envolveu mais de 20 escolas estaduais, resultando em prêmio para a escola do Tenoné e a publicação de um livro de caráter nacional com a participação de alunos da escola Agostinho Monteiro); produção áudio-visual das escolas Magalhães Barata, Augusto Montenegro, do Outeiro, Pedro Carneiro, Palmira Gabriel, Helena Guilhon; o Projeto Rádio-Escola, os blogs escolares etc.

A conjuntura atual é de mudança de Governo Estadual e, consequentemente, uma nova gestão assumiu o comando da SEDUC e provavelmente editará uma nova portaria de lotação. Tal conjuntura é legítima, faz parte do regime democrático; porém, é necessário que as mudanças nas regras sejam transparentes, permitam a participação dos professores e de seu sindicato e, ainda, considerem a relevância dos espaços pedagógicos para o desenvolvimento de ações pedagógicas inovadoras.

A melhoria da qualidade da educação pública e dos indicadores educacionais nacionais, como por exemplo, o IDEB, só poderá ser atingida se a escola pública for dotada de boa estrutura física, formação dos professores, gestão democrática; o que inclui os espaços pedagógicos e a lotação de professores; caso contrário, as escolas passarão a contar apenas com as ultrapassadas aulas expositivas e os únicos recursos disponíveis serão os desgastados “giz e saliva”.

Além de tudo que foi exposto até aqui, ainda cabe um outro esclarecimento: a maioria dos Laboratórios de Informática, Sala de Leitura e Laboratório Multidisciplinar que existem no Estado do Pará foram implantados pelo Governo Federal, por meio do ProInfo, PROMED, Projeto Alvorada, Mais Educação entre outros programas do Ministério da Educação (MEC) e que possui diretrizes e metas nacionais; portanto, se não for viabilizada a lotação dos professores o Estado não conseguirá cumprir as referidas metas e diretrizes, ficando na condição de inadimplentes com o Ministério da Educação.

Ass.: Professores dos espaços pedagógicos

Blog do Douglas Castilho, Visitem!

Estimável visitante do blog do Helena, quem se dirige a você é um aluno desta escola. Permita-me me apresentar: Meu nome é Douglas Castilho, curso o 3º ano do Ensino Médio e tenho dezessete anos. Ou seja, estou naquela idade onde nada parece impossível e os sonhos parecem meros atores atrás das cortinas esperando para serem realizados.

Enfim, quero convidá-lo a entrar na mente desse jovem idealista que queria ter nascido nos anos 70, crítico, apaixonado por músicas antigas e que já inalou catchup por um canudinho por ter sido desafiado pelos amigos.

Para isso basta entrar no meu blog (o endereço está abaixo). Conteúdo é o que não falta, e o melhor é que é sem limites, um blog sem horizontes, você pode falar o que quiser, o que der na “telha”. Um blog digno de sonhadores que quanto a arte de falar absurdos aos ditos “normaizinhos” prosseguem sem escrúpulos.

E lembre-se, meu blog foi eleito um dos melhores blogs do mundo segundo um sujeito respeitado e honrado, tão chique que você nem conhece. Mentira,foi meu amigo jabota que o elegeu como tal.

Já viu, né?! Meu blog é mais ou menos assim. Então, não custa nada conhecê-lo, dê só uma passadinha para dizer um oi e ler umas postagens legais, quem sabe comentar algumas delas também. Juro que sua opinião será tratada com muito... mais muito carinho e amor mesmo, tanto que depois disso você nunca mais vai sentir falta do seu namorado, ou namorada.

Não deixe de visitar. Prazer em conhecê-lo.

http://douglascastilhoeuemeueu.blogspot.com/

Valeu, TV Sem Rasura Canal Nota 10.

Participei, neste final de semana, do encerramento do Projeto TV Sem Rasura Canal Nota 10.

O projeto foi realizado na Escola D. Helena Guilhon localizada no Conjunto Satélite.

A escola Helena Guilhon é muito especial. Foi nela que ministrei a minha primeira aula e iniciei a minha trajetória educacional na rede estadual de ensino.

Por isso, na minha passagem pela SEDUC, sempre procurei ajudá-la.

Fiquei feliz em ver o resultado do projeto realizado na escola, que oportunizou a realização de várias oficinas para a comunidade escolar e a população do entorno.

No encerramento das atividades do TV Sem Rasura a escola ganhou um novo espaço pedagógico.

Trata-se de uma belíssima sala de multimídia com tudo que tem direito em matéria de novas tecnologias, que foi entregue a direção da escola pela coordenação do projeto (Maria Cavalcante e Valdir Lisboa).

Cabe agora a comunidade escolar utilizar o espaço multimídia Charles Chaplin para produzir programas de televisão e rádio, desenho animado, edição de áudio e vídeo, exposição de fotografias, e tantos outras atividades pedagógicas que a imaginação de professores(as) e alunos possa criar.

É com projetos de qualidades – como o TV Sem Rasura Canal Nota 10, que mudaremos a realidade da escola pública.

Para isso, basta ter uma ideia na cabeça e muita determinação para torná-la realidade.

Tudo mais será dado por acréscimo !

Clique na foto para ampliar

Fotografias de Fábio Costa cedidas pela coordenação do projeto.

Assista uma animação produzida pelos participantes do Projeto.

http://www.youtube.com/watch?v=g6OANiRoPcQ

Postagem do Prof. Luis Cavalcante.
retirado do blog:http://professorcavalcante.wordpress.com/2011/02/14/valeu-tv-sem-rasura-canal-nota-10/

Jornal O Mundo da Leitura

"Pois e galerinha finalmente chegou, mas uma novidade na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dona Helena Guilhon, localizada no conjunto satélite na We05, esta novidade e a respeito do jornal Escola que começou a entra em vigor a partir do dia 22/12/2010, neste Jornal cada Aluno, Professor e todo mundo da comunidade escolar, não só do conjunto satélite, como também de todas as escolas Públicas e Particulares de todo o Estado do Pará, podem esta comentando a respeito do nosso Jornal, pode esta também nos mandando assuntos interessantes do decorre de cada Mês, de cada dia, esses assuntos podem ser sobre qualquer coisa, no jornal da escola Dona Helena Guilhon, nos os Autores e criadores do jornal estaremos fazendo Críticas sobre o nosso governo, sobre a escola, sobre a educação, e sobre qualquer coisa a mais que venha surgir em nossa frente, mas e claro que tudo o que a gente for criticar a gente irá da a nossa opinião, a nossa solução, também os professores e alunos terão o seu espaço aonde podem comentar, odem coloca historias, aniversários e assuntos que todos os professores e alunos gostem de ler, também terão o espaço do Leitor, o espaço da Poesia e do Poema, também terão o espaço dos assuntos sobre a educação no nosso estado e em todo o País (Brasil), e muitas outras coisas.
Venha nos fazer uma visita a nossa equipe do Jornal O Mundo da Leitura
 Este nosso Jornal ele foi criador pelos os alunos da Escola Dona Helena Guilhon, O aluno Wellington Gabriel e Sara Thalia, tendo também como Auxiliadores para a montagem os alunos: Edivandro Araújo, Maycom Ruan, Darliane Andrade, Aline Juliane, Lilith Clara, Jéssica Nascimento, professores para a correção de Língua Portuguesa: Márcia Navarro, Jornalista da Seduc: Cora Corolina.

Venha nos fazer uma visita em nossa Escola, para procura saber, mas sobre o nosso Jornal escola O Mundo da Leitura.

Alunos: Wellington Gabriel e Sara Thalia

Agradecimento de Mãe.

Olá Helena Guilhon,gostaria de parabenizar esta escola pelo seu grande empenho,em transformar seus alunos em pessoas de sucessos,caso que aconteceu com meu filho,que saiu dai direto para a UFPA em 2010,só tenho a agradecer á direção e  ao todo corpo escolar,lembrando o meu filho é o AUGUSTO CÉZAR FERREIRA DE BARROS,um vencedor junto com vocês.OBRIGADO!

Leila Cristina

As TIC na escola Helena Guilhon, usos, desusos e propostas para 2011.

As TIC (Tecnologias de informação e comunicação) trazem consigo um rol de  novas possibilidades  pedagógicas ao professor que torna a aula muito mais interessante e produtiva, mas temos de reconhecer: Não estamos preparados para mudar e ainda mais assim de forma tão rápida...
Durante séculos, as únicas tecnologias aplicadas à educação foram: A utilização de um equipamento denominado retroprojetor (e transparências), mimeógrafo, video cassete, dvd, tv, data show, copiadoras, "microsistem", fotos, revistas(biblioteca), quadro branco e pincel atômico. Destas  algumas nem chegamos a dominar totalmente.
Com o advento da internet, as ferramentas pedagógicas surgem a cada dia deixando-nos meio que a margem desse processo...


Absorção da tecnologia...

A absorção de qualquer tecnologia é gradual, primeiro aprendemos a "mexer", depois aprendemos a controlá-la em nosso benefício.
Para o professor a coisa é mais complicada ainda....
Primeiro "mexer", depois ,o mais difícil, utilizá-la de forma pedagógica. Mas se eu ainda nem aprendi como utilizar as "antigas tecnologias", o que fazer como as "novas"?. De fato a carência de formação nesta área é grande, as universidades agora que estão aos poucos introduzindo disciplinas como informática aplicada à educação, mídias na educação, tecnologias na educação etc. Um outro grande problema é o escasso tempo que o professor possui para  se atualizar, sem falar  no problema das políticas públicas que o apoiem nesse sentido.
Atualmente o que temos são os Núcleos Tecnológicos Educacionais (NTE), que abrem inscrições para cursos e oficinas específicas para a comunidade escolar.
Conheça os mais próximos: Nte Belém, Nte Belém II e Nte Ananindeua.

As TIC na escola Dona Helena Guilhon

A escola Dona Helena Guilhon tem se destacado na utilização de novas mídias, apresentando projeto na feira do livro, e estando entre as campeãs dos dois primeiros concursos de blogs de escolas estaduais (2009 e 2010),no entanto, ainda está muito aquém de sua adequada utilização e/ou participação.

Ações envolvendo Tics na escola.

-Blogs,
- TV Escola(Projeto TV sem rasura),
-Rádio escola
-Jornal escola

Descentralização...

A postagem está frequentemente atrasada devido ao acúmulo de tarefas de final e início de ano. Precisamos descentralizar as ações envolvendo TICS na escola. Ela está crescendo cada vez mais e está na hora de utilizarmos como ferramenta pedagógica dando uma maior abertura de participação.

Proposta para blogs:
Precisamos descentralizar as ações de postagem do blog.
A idéia para este ano é criar grupos de alunos repórteres, ou escritores, ou colunistas, ou como acharem melhor; os quais estarão sob a orientação de um  professor da escola, a possibilidade de se trabalhar pedagogicamente essa ferramenta é imensa. Essas atividades podem ser aproveitadas como avaliações complementares. Autoria e co-autoria são as palavras chaves.


Rádio escola
Os equipamentos estão aí, o que está faltando para dinamizarmos a rádio?

Tv escola
O projeto Tv sem rasura, está fazendo um ótimo trabalho de formação e sábado dia 12/02 (sábado) nos fará uma mostra de seus trabalhos, deixando para a escola  excelentes equipamentos de produção e edição de vídeo. Saiba mais , sábado!

Jornal escola
Já saiu seu primeiro exemplar, mas é preciso uma maior participação para sua continuação.

Participe!

Crie seu grupo, convide um(a) professor(a) para orientá-los, faça os cursos dos Ntes e  entre em contato com a direção da escola.

Abraços.

Prof. Eric Siqueira.